雖然這是一部科幻恐怖漫畫改編的日劇，但是請你用無比認真的態度去看它，就像上一堂課一樣，清醒著頭腦，接受這份震撼教育。
真的是「Happy End」嗎？看完了這部戲，如果你讓戲中最後的一段因為「掌握現在」而改變未來的故事感到心寬，那麼，可否把心再放回前面一點，記住結花最後給我們2002年人類的那一段話，想想活在「現代」的自己，請付諸行動，我們做得到的，只有珍惜地球而已。
台灣現在的天空下不了一滴雨，就像那時學校裡已經完全沒有水的樣子，只能求天下雨，可是現在的我們如果開著水龍頭還能有水流出來，我相信一定沒人深切的感覺到要沒水了，看到淺海等人努力的要活下去，努力的求地球重生的樣子，就算未來的地球並不是長那個樣子，我們是不是也應該想一想，台灣的土石流、缺水等等，也許是地球已經在警告我們，別再傷害她了，不然，總有一天，人類得真的到外太空去找一個新的地球了。
除了環保，這部戲刻意的把焦點擺在「活在當下」。一個小小的決定，可能會改變一生的遭遇，想打電話給結花的淺海，因為一個遲疑，便錯過了一整年的時間；高松其實想和香織和好，卻因為莫名的矜持，而和香織永別；來不及對親人說「謝謝你」「我愛你」等，只能對著天空大喊希望能傳達給他們。時間無時無刻都在流逝，我們卻常常在事後才後悔「早知道...」「要是那時...就好了」，現在的我們回不到過去，就是因為回不去，才需要「活在當下」，人生無法像電動一樣按個鈕就重新來過，所以請忠於自己吧。
老師的責任只剩下教書了嗎？「師者，傳道，授業，解惑也。」無人不知，可是除了「授業」，老師在學生心裡還是什麼？淺海到最後都堅持自己身為老師的身分，所以不能比學生先倒下去，就算自己也很迷惘、也很不知所措，但是他有責任讓學生們不要害怕，所以必須裝做堅強。他明白，自己雖然是老師，但是其實是和學生們一起成長學習的夥伴，結花也是如此，她救了藤澤，但是同時藤澤也救了她。師生之間，應該要更單純，除了課業上的教導，更應該有心靈上的交流，現代的我們，被許多雜事給層層隔開了，「傳道」該是第一位的，還記得嗎？
日劇總是這樣，會還給觀眾一個美好的記憶，所以最後你可以認為地球重生了，或是把它當作是未來與過去相互影響的歷史改寫，甚至是一場夢，淺海曉生和三崎結花的愛情故事可以再拍一遍，反正現代的結花沒有死，但是真正的「Happy End」必須由我們去寫，因為歷史並不活在日劇裡，而是活在我們現在生活的世界裡。
2002/5/1 by 隨便說大俠
P.S.別忘了「種子」的事...
